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为贯彻学校2024年全面从严治党工作会议要求，深入开展党纪学习教育，5月11日上午，交通与材料工程学院党总支在4314会议室召开2024年第五次理论学习中心组学习（扩大）会议，学院党总支委员、支部书记等参加会议。会议由党总支副书记崔国英主持。崔国英首先传达了学校2024年全面从严治党工作会议精神。她指出，学院必须坚决贯彻落实学校的决策部署，把全面从严治党要求落实到各项工作中去，创新工作方式方法，推动全面从严治党工...
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为检验师范生教学基本功和教学技能训练成果，选拔优秀选手参加2024年豫北“三市四校”师范生教学技能大赛。 5月8日，人文教育学院在海棠院校区举办了“2024年师范生技能大赛校赛预选赛”，来自小学语文教育、小学教育、学前教育和音乐教育专业的同学参加了各专业技能比赛。在小学语文教育、小学教育专业的预选拔现场，选手们纷纷展示了扎实的文学功底和出色的教学能力。他们通过精心设计的教案和生动的课堂模拟，向评委和观众们...
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5月9日下午，鹤壁市绿色果蔬生产与加工产业科技特派员服务团杨玉红教授、王永刚副教授、张瑜博士到鹤壁市淇滨区上峪乡桑园村开展科技服务，指导榆黄蘑栽培技术，助力乡村振兴。在桑园村榆黄蘑种植基地，服务团实地查看大棚后指出，榆黄蘑有很高的营养价值，它营养丰富，富含蛋白质、无机盐和维生素等多种成分，质优味鲜，堪称菌中佳品，具有润肺生津、滋补健身、降低血压、缓解脾胃虚弱等功效。榆黄蘑菌丝生长的最适温度为20～2...
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为进一步加强校园安全，提高学生面对突发事件的应急疏散能力，增强学生防风险意识和防护能力，保障学生生命健康安全。2024年5月8日下午，护理学院在诚信1号教学楼组织开展应急避险疏散演练，200余名师生代表参加演练。演练前，准备工作充分。学院召集负责人及参与演练师生分别对任务分工、演练要求、演练注意事项进行详细说明，对参与的学生进行宣传教育、应急避险讲解，强调演练过程中纪律要求和紧急情况处置，确保演练顺利进...
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为进一步传承红色基因，培育学生爱国主义精神，5月6日下午，人文教育学院在一号报告厅举办“五四爱国教育主题观影”活动，全体团员参与观影。观影活动在奏唱国歌中拉开序幕，随后，同学们认真观看了《建党伟业》影片。在观影过程中，同学们深切地感受百年前青年们的热血与激情和缅怀革命先烈们的英勇事迹。团员们纷纷表示，作为新时代青年要秉承先辈遗志，磨砺自身意志，练就过硬本领，以昂扬向上奋发有为的精神状态奋进新征程...
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5月8日上午，鹤壁市财政局副局长孟涛与人力资源和社会保障局副局长郭增福一行到我校视察鹤壁市第三届职业技能大赛的比赛情况，校党委委员、副校长杨长春陪同。孟涛一行先后来到茶艺和增材制造赛项比赛现场，实地查看项目的比赛进展，详细了解了比赛规则，在“茶艺”项目比赛现场，领导们全神贯注地观看了选手们紧张而精彩的比赛，对选手精湛技能和专业素养给予了高度评价；在“增材制造”项目赛场听取了比赛情况，为选手展现出...
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5月8日，食品工程学院正式启动了针对新拓洋生物工程有限公司的“检测检验技术提升培训”项目。该项目旨在通过专业的培训活动，提升企业员工在检测检验领域的技能水平。首期培训由青年教师张瑜博士负责，新拓洋生物的质量管理部与研发部员工20余人参加培训。首期培训聚焦于“基础仪器设备的使用规范及检测精确度的提高”。张瑜博士凭借其深厚的专业知识和丰富的实践经验，对电子天平、移液枪、pH计、离心机等常用检测设备的操作...
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5月8日上午，校党委书记蔡太生到体育馆现场办公。校领导杨志波、赵勇、韦博及相关部门负责同志陪同。蔡太生一行先后察看了体育馆周边广场环境美化、外墙清洗、体育馆主馆、副馆、三楼场馆等处的设施改造修缮等，听取了后勤处及体育馆有关情况的汇报，并就环境与设施优化、体育文化氛围营造、安全管理、赛事保障服务等提出要求。蔡太生强调，要高度重视，加快进度，保证质量，确保赛事服务保障水平。（供稿部门：党政综合办公室 ...
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为深入贯彻落实“稳就业”“保就业”决策部署，切实做好学生实习就业服务工作，在前期高质访企拓岗的基础上，5月8日下午，交通与材料工程学院邀请鹤壁赛科化工有限公司等3家企业在自强1号楼开展线下专场招聘宣讲活动，2022级相关专业学生参加活动。宣讲会现场，各企业负责人为学生介绍了各单位的基本情况、岗位需求、薪资状况等基本信息，借此机会展示企业形象和用人理念。到场学生展现出了优秀的专业素养和求职热情，初步明确...
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5月7日，鹤壁市企业联合会会长张景堂、执行会长李新民、高级顾问张俊华、秘书长李亚南莅临英国(正版)365官方网站，校党委书记蔡太生出席座谈会并讲话，机电工程学院相关负责人参加。双方就如何建立日常对接交流机制、搭建实体化的产学研合作平台，精准对接企业需求、优化人才培养模式、推进行业产教融合体和市域产教联合体建设等话题交流座谈。座谈会上，蔡太生强调，学校要不断调整和完善课程体系，强化实践教学，确保教育内容紧跟...
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