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5月17日、18日，党委书记郎付山带队到我省国家“双高校”黄河水利职业技术学院、郑州铁路职业技术学院、河南职业技术学院学习交流。黄河水利职业技术学院校长胡昊、郑州铁路职业技术学院党委书记许琰、河南职业技术学院党委书记李桂贞及三所学校有关校领导出席有关活动。我校党委副书记赵勇、副校长杨长春、五个处室负责人及三所学校有关部门负责人参加。本次学习交流旨在学习借鉴我省先进高职院校在高质量党建引领保障事业高质...
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为深入学习贯彻党的二十大精神，广泛开展健康中国行动和爱国卫生运动。在第112个国际护士节的当天，护理学院学生第二党支部组织师生志愿服务队赴鹤壁市明志中学，开展“纪念5.12国际护士节之健康中国·急救护航”急救知识培训进中学活动。5月12日下午，护理学院学生第二党支部师生志愿服务队在明志中学的操场上，为七年级和八年级近百余名师生上了一堂精彩纷呈的急救知识培训课。首先，由志愿服务队的宋涛老师为同学们讲解急救项...
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为了帮助学生进一步了解自己学习的专业，对自己所从事行业有更加清醒的认识，明确自己的人生规划。机电工程学院在邀请省内、外企业到学校进行宣讲的同时，积极与鹤壁本土企业进行沟通交流，组织学生到企业进行实地参观学习，进一步了解公司的发展概况和人才培养计划。5月12日，机电工程学院组织学生代表四十余人前往河南天海电器有限公司（鹤壁）进行参观学习。活动当天，同学们参观了天海展览室，在企业工作人员的讲解下，知道...
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为了更好培养学生对自然美的感受力，赏析传统古民居文化，提升同学们的专业绘画制图水平。我院师生一行170人于5月8日前往林州石板岩写生基地，开展了为期一周的校外风景写生实训课程。通过在石板岩一周的学习生活，感受当地的风土民情、传统民居特点，不断从身边提取艺术元素,让同学们写生作品更加具有审美性和真实性。在专业教师们的指导下，同学们各自从不同的角度，运用课堂中学到的表现技巧，与大自然对话。每天晚上，专业...
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5月19日，2023年河南省提升全民数字素养与技能巡讲鹤壁市活动在我校一号报告厅举行，来自全市市直单位、各县（区）网信办及相关部门的负责同志150余人参加了本次活动。本次巡讲活动由中共鹤壁市委网信办主办、我校承办，邀请了北京农信通科技有限责任公司副总裁、云濛数字乡村（河南）科技有限公司总经理、鹤壁农信物联科技有限公司总经理张书伦以《关于数字乡村的实践与探索》为题开展了专题培训。此次专题培训是根据河南省全...
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为更好服务地方经济建设，推进校企深度合作，5月19日，交通与材料工程学院党总支副书记崔国英、创新创业与就业服务处科长杜可及精细化工专业的核心教师一行五人到鹤壁宝山化工园区的鹤壁赛科化工、鹤壁恒力橡塑两家企业考察调研。认真听取企业运营和发展规划等方面的情况介绍，了解企业生产流程及行业动态，明确企业用人、用工需求。围绕人才培养、技术创新、社会服务、就业创业等问题展开讨论，双方表示以后会进一步加强合作，...
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2023年全国掷球锦标赛日前在浙江省衢州职业技术学院落下帷幕，本次比赛由国家体育总局小球运动管理中心、中国掷球协会主办。全国掷球锦标赛是全国最高水平掷球赛事，本次比赛设塑质地掷球、大金属和小金属地掷球、草地掷球、指弹球等5个大项，共吸引来自全国15支代表队200多名运动员同场竞技。我校罗培秀老师和刘佳琦、刘佳琳同学代表河南省队参加了小金属和塑质球项目的激烈角逐。最终，罗培秀取得小金属女子三人赛亚军，并获...
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为认真贯彻落实学校“学习党的二十大 推动四敢四抓”教育活动工作会议精神。护理学院第一时间召开党政联席会议，专题学习教育活动动员会精神，拟定了贯彻落实意见，制定《护理学院关于开展“学习党的二十大 推动四敢四抓”教育活动实施方案》，并进行逐级学习传达。5月18日，护理学院召开“学习党的二十大 推动四敢四抓”教育活动工作推进会，听取各部门学习传达情况，对持续深入推进“四敢四抓”教育活动工作进行安排部署。会...
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为进一步强化学生实习管理工作，扎实推进2021级学生的实习工作顺利有序开展，5月17日，经济管理学院在诚信礼堂召开实习工作安排会。会议由学院院长元世娇主持，师生代表共计500余人参加。首先由学院副院长白钢华从实习意义、实习要求等方面给学生进行了宏观的动员和安排。要求同学们要重视实习环节，主动培养吃苦耐劳的精神，认真提升专业技能，树立正确就业观念，完成角色转换，为就业工作打下扎实基础。随后由教学办负责人刘...
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2023年专升本考试录取工作已经结束，我校共计828名考生被录取，录取人数突破我校历年录取人数新高。专升本考试是不仅是高职学生提升学历的重要途径，同时在能很大程度上缓解就业压力。专升本考试的重要性不言而喻。今后，我校将围绕“135”工程战略，在针对专升本考试进行科学调研分析的基础上，继续狠抓校风、学风建设，持续强化教育教学改革，不断提升教育质量，加强校园文化建设，着力提高专升本考试录取率，推进学校内涵式...
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